Flash課件是通過(guò)提供與教學(xué)有關(guān)的媒體信息，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、資源和環(huán)境，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)和信息來(lái)源而制作的。多媒體是輔助教學(xué)的一種非常有效的方法。
學(xué)習(xí)應(yīng)該是學(xué)生積極主動(dòng)的認(rèn)知過(guò)程，學(xué)習(xí)過(guò)程是通過(guò)學(xué)習(xí)者與外界環(huán)境的互動(dòng)進(jìn)行的。因此，利用計(jì)算機(jī)作為教學(xué)輔助工具，利用交互式Flash課件，引入課件和教學(xué)過(guò)程，可以幫助學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師也能很好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
素材是flash課件的核心，是教學(xué)信息傳遞的實(shí)體。圖像就像一塊磚和瓷磚構(gòu)成一座建筑物。因此，制作完整的材料、優(yōu)良的材料是制作和制作優(yōu)秀Flash課件的重要前提。一般來(lái)說(shuō)，競(jìng)賽課件的準(zhǔn)備工作要比實(shí)際制作的多。教師必須根據(jù)課程的需要，編寫(xiě)相應(yīng)的教材。
老師掌握了基本的軟件操作后，老師準(zhǔn)備了材料。其次是具體闡述前一個(gè)概念，并將課件內(nèi)容劃分成塊。然后進(jìn)一步設(shè)計(jì)內(nèi)容。當(dāng)然，生產(chǎn)過(guò)程中往往會(huì)發(fā)現(xiàn)缺少一些材料，這一次可以清楚地找到。
通過(guò)以上步驟，初步完成課件內(nèi)容，進(jìn)入第二階段，修改完善。其實(shí)，制作一個(gè)高質(zhì)量的課件，往往經(jīng)過(guò)多次修改，才能達(dá)到更高的水平。